Deberes

Corregir el texto de la página 42

Preparar una de las exposiciones orales de las páginas 42 y 43.

Algunas diferencias entre estilo directo e indirecto

ESTILO DIRECTO	ESTILO INDIRECTO
Ayer	La víspera  / el día antes / el día anterior
Hoy	Ese día
Mañana	El día después/ el día siguiente
La semana que viene, La semana próxima	La semana siguiente, pasada una semana, una semana después
Dentro de un mes	Pasado un mes, un mes después, al mes

Cómo escribir un informe

Aquí tenemos el enlace CÓMO ESCRIBIR UN INFORME, que me ha facilitado Irina. Podemos discutirlo en clase y ver qué cosas funcionan mejor, cuáles no tanto y cómo lo podemos aplicar a los exámenes.

FORMAS DE EXPRESAR CONSEJOS

CONSEJOS.

(Le recomendamos a alguien que vaya a un balneario).

VERBO EXPLÍCITO: Te recomiendo/sugiero/aconsejo que + subjuntivo que vayas a un balneario.

PREGUNTA RETÓRICA: ¿Por qué no vas a un balneario?

IMPERATIVO (suavizarse). Vete a un balneario, (anda).

CONDICIONAL: Yo en tu caso iría a un balneario.

IMPERFECTO DE INDICATIVO (COLOQUIAL). Yo me iba a un balneario.

PERÍFRASIS VERBAL DE OBLIGACIÓN:

Tienes que ir a un balneario.

Hay que ir a un balneario.

Debes/deberías ir a un balneario.

Deberes

Página 36. Ejercicio número 2.

Páginas 34 y 35 del Libro de Ejercicios.

Hay que leer el texto de las páginas 34 y 35, oír la comprensión auditiva y hacer un informe sobre los jóvenes y la lectura.

Vocabulario de la comprensión auditiva

sinuoso Richelieu (personaje histórico maquiavélico, retorcido, complicado)
cuerpo inerte (muerto)
pedacito de hombre (niño pequeño)
momento cumbre (apogeo, clímax, cima)
el cerebro recrea de forma particular (ineterpreta, imagina, reinventa y disfruta)
los libros, un anzuelo. (trampa para que el pez pique)
barómetro (unidad de medida en general; es uno uso metafórico)
tampoco cuadran. (no es coherente, no se explica)
comprensión lectora (leer entendiendo)
acoso y derribo de la literatura en los planes de estudio. (atacar para destruir)
información mecánica (en este contexto, sin pensar lo que quiere decir)
no infieren nada sobre ellos. (no hay deducciones, no hay conclusiones)
es una aberración que no sea un texto literario. (un absurdo total, un disparate)
pequeño reducto. (el último lugar que ha sobrevivido antes de la extinción)
les fascinó. (maravilló, impresionó)
cuentos tristes, moralistas y deprimentes. (no son alegres, didácticos contra el vicio, que bajan la moral)
algo que les motive. (que les ilusione y les mueva a hacer algo; un estímulo, un incentivo)
a duras penas (con mucha dificultad)
autores que le habían invitado a leer. (provocado, animado, estimulado).

VOCABULARIO SOBRE EUTANASIA

En este ARTÍCULO del diario EL MUNDO aparece una definición específica de conceptos ligados a la noción de "eutanasia".

COMPRENSIÓN LECTORA "EL CONSUMO"

A través de este enlace COMPRENSIÓN LECTORA se puede acceder a una comprensión lectora del tipo 3, hecha en clase el 8.1.2020

ESPAÑOL COLOQUIAL. CAMBIO DE REGISTRO

Pinchando en este enlace puedes acceder a un TEXTO DE ARTURO PÉREZ REVERTE en el que hay muestras del español coloquial.

Haz los ejercicios que se proponen como actividades para un C2.

En este enlace aparecen las claves del ejercicio. CLAVES DEL TEXTO DE PÉREZ REVERTE

Redacta de nuevo el texto en un lenguaje formal pero procurando utilizar tus propias palabras.

Las actividades están tomadas de la siguiente página web:        

             https://charlaenespanol.wordpress.com/category/espanol-coloquial/